Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 111 trang
Dung lượng: 754 KB

Giới thiệu nội dung

Thiết Kế Phương Án Dạy Một Số Bài Học Của Chương “Các Định Luật Bảo Toàn” – Vật Lí 10 Nâng Cao Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực, Chủ Động, Sáng Tạo Của Học Sinh

Tác giả: Nguyễn Thị Hạnh

Lĩnh vực: Vật Lý, Phương Pháp Giảng Dạy

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế phương án giảng dạy các bài học thuộc chương “Các định luật bảo toàn” trong chương trình Vật Lý lớp 10 nâng cao. Mục tiêu chính là áp dụng các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Tài liệu đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận của dạy học theo hướng phát triển năng lực người học, các biểu hiện của tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, cũng như các phương pháp dạy học đặc thù để đạt được mục tiêu này. Cụ thể, luận văn đề xuất các biện pháp và tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề, nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức một cách hiệu quả và phát triển tư duy khoa học.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Những Cơ Sở Lý Luận Của Dạy Học Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực, Chủ Động, Sáng Tạo Của Học Sinh
  • 1.1 Quan Điểm Dạy Học Lấy Học Sinh Làm Trung Tâm
  • 1.2 Tính Tích Cực, Chủ Động, Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Học Tập
  • 1.3 Các Luận Điểm Phương Pháp Luận Dạy Học Khoa Học Theo Hướng Phát Triển Hoạt Động Nhận Thức Tích Cực, Chủ Động, Sáng Tạo Của Học Sinh
  • 1.4 Vai Trò Của Các Kiến Thức Và Phương Pháp Vật Lý Trong Việc Phát Huy Tính Tích Cực, Chủ Động, Sáng Tạo Của Học Sinh
  • 1.5 Một Số Phương Pháp Dạy Học Phát Huy Tính Tích Cực, Chủ Động, Sáng Tạo Của Học Sinh
  • 1.5.1 Phương Pháp Dạy Học Thông Qua Tổ Chức Các Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh
  • 1.5.2 Phương Pháp Nêu Và Giải Quyết Vấn Đề
  • 1.5.3 Phương Pháp Vấn Đáp (Đàm Thoại)
  • 1.5.4 Phương Pháp Thảo Luận
  • 1.6 Tổ Chức Hành Động Chiếm Lĩnh Tri Thức Vật Lý Của Học Sinh Theo Tiến Trình Dạy Học Giải Quyết Vấn Đề Nhằm Phát Triển Năng Lực Tìm Tòi Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Quá Trình Học Tập
  • 1.6.1 Biện Pháp Phát Triển Hoạt Động Nhận Thức Tích Cực Tìm Tòi Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh
  • 1.6.2 Các Pha Của Tiến Trình Dạy Học Giải Quyết Vấn Đề