Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 98 trang
Dung lượng: 17 MB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, 5 tại huyện A Lưới – tỉnh Thừa Thiên Huế

Tác giả: Trần Thị Mộng Lành

Lĩnh vực: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học)

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu về việc phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, 5 tại huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế. Đề tài tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề, đồng thời đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu cho đối tượng học sinh này. Nghiên cứu cũng tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, 5 tại huyện A Lưới – tỉnh Thừa Thiên Huế
  • Chương 2: Biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, 5 tại huyện A Lưới – tỉnh Thừa Thiên Huế
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC