Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 38 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Dạy Học Dự Án Phần Di Truyền Học – Sinh Học 12 – Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Thu Hiền

Lĩnh vực: Sư phạm Sinh học

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học này tập trung vào việc tổ chức dạy học dự án (DHDA) cho phần Di truyền học của môn Sinh học lớp 12 cấp Trung học Phổ thông. Đề tài xuất phát từ nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho người học, đặc biệt là năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Dạy học dự án được xem là một phương pháp tích cực, giúp học sinh học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn.

Luận văn đã phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học dự án, đồng thời đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng và tổ chức dạy học dự án cho phần Di truyền học – Sinh học 12. Các dự án học tập đã được thiết kế và tổ chức thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả. Kết quả nghiên cứu cho thấy, DHDA có vai trò quan trọng trong việc nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu, và vận dụng lý thuyết vào giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình, đồ thị
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
  • Chương 2: Tổ chức dạy học dự án phần Di truyền học – Sinh học 12 – THPT
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và Khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục