Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 25 trang
Dung lượng: 434 KB

Giới thiệu nội dung

Hiệu Ứng Của Giáo Dục STEM Đến Kết Quả Học Tập Của Học Sinh Trung Học Tại Thành Phố Hà Nội

Tác giả: LÊ HỒNG CHUNG

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ “Hiệu Ứng Của Giáo Dục STEM Đến Kết Quả Học Tập Của Học Sinh Trung Học Tại Thành Phố Hà Nội” tập trung khảo sát mối quan hệ giữa giáo dục STEM và kết quả học tập của học sinh trung học. Nghiên cứu này nhằm mục đích làm rõ tác động của giáo dục STEM, đặc biệt là việc dạy học môn Khoa học Tự nhiên theo định hướng giáo dục STEM kết hợp mô hình 5E và lập luận Toulmin, đến các kết quả học tập của học sinh, bao gồm thành tích, động lực, sự quan tâm và kỹ năng tư duy bậc cao. Luận án sử dụng phương pháp tổng quan tài liệu có hệ thống và thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu ứng này, góp phần cung cấp lý thuyết và ý tưởng mới cho việc dạy học STEM.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Tổng quan về hiệu ứng của giáo dục STEM đến các kết quả học tập của học sinh phổ thông.
  • Chương 2: Hiệu ứng của dạy học môn Khoa học Tự nhiên theo định hướng giáo dục STEM dựa vào mô hình 5E kết hợp với lập luận Toulmin đến các kết quả học tập của học sinh THCS.
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.