Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá tác động của giáo dục đối với nghèo của hộ gia đình nông thôn tỉnh Vĩnh Long

Đánh Giá Tác Động Của Giáo Dục Đối Với Nghèo Của Hộ Gia Đình Nông Thôn Tỉnh Vĩnh Long

Tác giả: Lê Hồng Đào

Lĩnh vực: Kinh tế

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung phân tích mối quan hệ giữa giáo dục và giảm nghèo tại khu vực nông thôn tỉnh Vĩnh Long. Nghiên cứu xem xét thực trạng kinh tế – xã hội của các hộ gia đình nông thôn và làm rõ vai trò của yếu tố giáo dục trong việc giảm nghèo. Các phương pháp nghiên cứu định lượng và thống kê mô tả được sử dụng để phân tích dữ liệu thu thập từ khảo sát 210 hộ gia đình nông thôn vào năm 2014, cùng với dữ liệu thứ cấp từ Cục Thống kê tỉnh giai đoạn 2010-2014. Luận văn cũng tổng quan các lý thuyết về vốn con người, các định nghĩa về nghèo đói và mối quan hệ giữa giáo dục và đói nghèo, cùng với việc xem xét các nghiên cứu trước đây trong và ngoài nước.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Mục lục
• Danh mục các bảng, biểu
• Danh mục các hình vẽ, đồ thị
• Chương 1: Giới thiệu nghiên cứu
• 1.1 Vấn đề nghiên cứu
• 1.2 Mục tiêu nghiên cứu
• 1.2.1 Mục tiêu tổng quát
• 1.2.2 Mục tiêu cụ thể
• 1.3 Câu hỏi nghiên cứu
• 1.4 Đối tượng, phạm vi và phương pháp nghiên cứu
• 1.5 Kết cấu luận văn
• Chương 2: Tổng quan
• 2.1 Khảo lược lý thuyết
• 2.1.1 Các khái niệm về giáo dục/vốn con người
• 2.1.2 Các định nghĩa về nghèo đói
• 2.1.2.1 Khái niệm
• 2.1.2.2 Các thước đo chỉ số nghèo đói, bất bình đẳng và quan điểm gần đây
• 2.1.3 Mối quan hệ giữa giáo dục và đói nghèo
• 2.2 Những nghiên cứu có liên quan
• 2.2.1 Các nghiên cứu trên thế giới
• 2.2.2 Các nghiên cứu tại Việt Nam
• 2.2.3 Xây dựng khung phân tích
• Chương 3: Dữ liệu và phương pháp nghiên cứu
• 3.1 Dữ liệu nghiên cứu
• 3.1.1 Dữ liệu thứ cấp
• 3.1.2 Dữ liệu sơ cấp
• 3.2 Phương pháp phân tích
• 3.2.1 Xác định tiêu chí phân tích nghèo
• 3.2.2 Cơ sở xác định nghèo
• 3.2.3 Phương pháp phân tích
• Chương 4: Kết quả nghiên cứu
• 4.1 Thực trạng kinh tế – xã hội của vùng nghiên cứu
• 4.1.1 Đặc điểm, tình hình chung của tỉnh
• 4.1.2 Đặc điểm của các huyện, xã nghiên cứu
• 4.2 Thực trạng kinh tế – xã hội hộ gia đình được khảo sát
• 4.2.1 Thông tin về nhân khẩu bình quân một hộ
• 4.2.2 Thông tin về số lao động tạo ra thu nhập và số người phụ thuộc của hộ
• 4.2.3 Thông tin về trình độ giáo dục của hộ gia đình
• 4.2.4 Thông tin về đào tạo nghề của hộ
• 4.2.5 Thông tin về thu nhập của hộ
• 4.2.6 Thông tin về sở hữu đất đai
• 4.2.7 Thông tin về tuổi, kinh nghiệm làm việc của các nhóm hộ
• 4.2.8 Thông tin về giới tính của các nhóm hộ
• 4.3 Tác động của giáo dục đến tình trạng nghèo của hộ
• 4.3.1 Mô hình hồi quy tuyến tính đa bội OLS
• 4.3.2 Mô hình hồi quy Ordinal Logistic Regression
• Chương 5: Kết luận và hàm ý chính sách
• 5.1 Kết luận
• 5.2 Hàm ý chính sách
• 5.3 Hạn chế của đề tài và hướng nghiên cứu tiếp
• Phụ lục
• Tài liệu tham khảo
• Tài liệu tiếng Việt
• Tài liệu tiếng Anh