Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý trường THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh theo mô hình VNEN

Quản Lý Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Uông Bí Tỉnh Quảng Ninh Theo Mô Hình Vnen

Tác giả: Trịnh Thúy Nga

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) thuộc thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh, áp dụng mô hình VNEN (VietNam Escuela Nueva). Đề tài tìm hiểu thực trạng, đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học theo mô hình này. Nghiên cứu bao gồm cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN, phân tích thực trạng tại các trường THCS trên địa bàn nghiên cứu, và đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục biểu đồ, sơ đồ
• Mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể, đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giới hạn phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Cấu trúc luận văn)
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN ở trường trung học cơ sở (Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề, Các khái niệm cơ bản của đề tài)
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh (Khái quát đặc điểm tình hình giáo dục, kinh tế-xã hội, Thực trạng hoạt động dạy học, Thực trạng quản lý hoạt động dạy học, Những thành công, hạn chế và nguyên nhân)
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh (Các nguyên tắc đề xuất biện pháp, Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học, Mối quan hệ giữa các biện pháp, Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất)
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục