Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực phán đoán của học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở

Phát triển năng lực phán đoán của học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở

Tác giả: Nguyễn Thế Vận

Lĩnh vực: Sư phạm Toán

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực phán đoán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học hình học. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của năng lực phán đoán trong bối cảnh thông tin bùng nổ và sự cần thiết của việc dạy học sinh “cách thức tư duy” thay vì chỉ cung cấp thông tin. Luận văn đề xuất các biện pháp sư phạm dựa trên quan điểm tư duy phức hợp và các kỹ thuật tư duy của Edward de Bono nhằm hình thành và củng cố trí tuệ đa diện, khả năng phán đoán, tính sáng tạo và tính tích cực chủ động cho người học. Nghiên cứu cũng khảo sát thực trạng dạy học và trải nghiệm của học sinh để đề xuất các giải pháp phù hợp, hướng đến nâng cao chất lượng dạy học và giúp học sinh yêu thích môn Toán hơn.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Các cụm từ được viết tắt chủ yếu trong luận văn
• Các thuật ngữ được viết tắt trong luận văn
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ và hình ảnh
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
• Chương 2: Một số biện pháp sư phạm góp phần phát triển năng lực phán đoán cho học sinh thông qua dạy học hình học ở trường THCS
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận
• Kiến nghị
• Các công trình đã công bố của luận văn
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục