Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 16 trang
Dung lượng: 335 KB

Giới thiệu nội dung

Nghiên cứu sử dụng B-learning trong dạy học phần “Điện học” Vật lí 9 THCS

Tác giả: Nguyễn Kim Đào

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc ứng dụng hình thức dạy học B-learning, một phương pháp kết hợp giữa học trực tuyến và học trực tiếp, nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phần “Điện học” trong chương trình Vật lí lớp 9 cấp Trung học Cơ sở. Nghiên cứu đề xuất và xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình B-learning, bao gồm việc thiết kế các khóa học trực tuyến và xây dựng học liệu số. Đồng thời, luận án cũng đánh giá thực trạng sử dụng hình thức dạy học này tại các trường Trung học Cơ sở, từ đó đưa ra các đề xuất và giải pháp để triển khai hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • Chương 2. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO B-LEARNING
  • Chương 3. XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC B-LEARNING PHẦN “ĐIỆN HỌC” VẬT LÍ 9 THCS
  • Chương 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • CÔNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC