Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học chủ đề “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” theo phương pháp “đàm thoại – phát hiện”

Dạy học chủ đề “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” theo phương pháp “Đàm thoại – Phát hiện”

Tác giả: Đào Thị Phương Liên

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học (bộ môn Toán)

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu và xây dựng các giáo án dạy học chủ đề “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” thuộc chương trình Hình học lớp 10, áp dụng phương pháp “Đàm thoại – Phát hiện”. Mục tiêu là nâng cao chất lượng dạy học môn Toán tại các trường trung học phổ thông. Đề tài hệ thống hóa lý luận về phương pháp dạy học Đàm thoại – Phát hiện, tìm hiểu thực trạng dạy học chủ đề này tại một số trường THPT, từ đó xây dựng các giáo án cụ thể. Nghiên cứu giả định rằng việc vận dụng phương pháp Đàm thoại – Phát hiện một cách thích hợp sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức, phát triển khả năng tự tìm tòi và nâng cao chất lượng học tập.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục viết tắt
• Mục lục
• Danh mục bảng
• Danh mục biểu đồ
• MỞ ĐẦU
• Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn
• Chương 2. Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” theo phương pháp Đàm thoại Phát hiện
• Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục