Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Địa lí lớp 12 – THPT ở tỉnh Điện Biên

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học địa lí lớp 12 – THPT ở tỉnh Điện Biên

Tác giả: Nguyễn Mạnh Tuân

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này nghiên cứu về việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn Địa lí lớp 12 tại các trường Trung học Phổ thông trên địa bàn tỉnh Điện Biên. Đề tài tập trung vào việc xây dựng kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của các em. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp dạy học tích cực, đề xuất các yêu cầu, nguyên tắc, quy trình xây dựng và sử dụng các phương pháp này, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt trong luận văn
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng các phương pháp trong dạy học Địa lí theo hướng tích cực
• Chương 2: Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy Địa lí 12 theo định hướng phát triển năng lực
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục