Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh

Dạy học Hình học ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh

Tác giả: PHAN ANH TUYẾN

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học hình học ở trường trung học phổ thông, hướng tới việc phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của mô hình hóa toán học trong giáo dục và thực tiễn, cũng như vai trò của nó trong việc giúp học sinh phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề. Luận án đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm hỗ trợ giáo viên trong việc tích hợp mô hình hóa toán học vào giảng dạy hình học, qua đó nâng cao chất lượng dạy học toán.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM VỀ DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH