Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 100 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

TỔ CHỨC SINH VIÊN HỌC TẬP THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN PHÂN TÍCH CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: TS. Phạm Thế Dân

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường này tập trung vào việc tổ chức sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học môn Phân tích chương trình Vật lý Trung học phổ thông. Nghiên cứu chỉ ra sự cần thiết và những thuận lợi của hình thức này, đồng thời đề xuất các hình thức tổ chức nhóm và nhiệm vụ phù hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy việc kết hợp các hình thức học tập theo nhóm (2 sinh viên và nhóm 6-7 sinh viên) là khả thi, giúp sinh viên nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm. Tuy nhiên, đề tài cũng chỉ ra những hạn chế về thời gian, cơ sở vật chất và trang thiết bị cần thiết cho việc tổ chức học tập theo nhóm hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Người thực hiện đề tài và đơn vị phối hợp
  • Những chữ viết tắt
  • Tóm tắt kết quả nghiên cứu
  • Phần A: Giới thiệu chung về đề tài nghiên cứu
    • Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
    • Mục tiêu nghiên cứu của đề tài
    • Cách tiếp cận, phương pháp và phạm vi nghiên cứu
    • Nội dung nghiên cứu
  • Phần B: Nội dung và kết quả nghiên cứu
    • Cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu
      • Khái niệm về tổ chức sinh viên học tập theo nhóm
      • Đặc trưng và bản chất của hình thức tổ chức học tập theo nhóm
      • Quá trình hình thành và phát triển hình thức học tập theo nhóm
      • Mục đích và tác dụng của học tập theo nhóm
      • Cơ sở lý thuyết của việc tổ chức học tập theo nhóm
        • Cơ sở triết học
        • Cơ sở xã hội học
        • Cơ sở tâm lý – giáo dục học
      • Các hình thức tổ chức sinh viên học tập theo nhóm
        • Làm việc theo cặp hai sinh viên (Pair work)
        • Làm việc theo nhóm 6 -7 sinh viên (Group work)
        • Nhóm tổ chức theo kiểu ghép nhóm (Jigsaw)
        • Nhóm tổ chức theo kiểu kim tự tháp (Pyramid)
        • Nhóm tổ chức theo kiểu hoạt động trà trộn (Mingling Activities)
      • Quy trình tổ chức sinh viên học tập theo nhóm
        • Xác định các mục tiêu dạy học
        • Thành lập nhóm
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục