Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 224 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học Vật Lý “Xây Dựng Và Sử Dụng Thiết Bị Thí Nghiệm Tĩnh Điện” Nhằm Bồi Dưỡng Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh Lớp 11

Tác giả: Nguyễn Minh Thuần

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc tổ chức hoạt động dạy học Vật lí, cụ thể là “Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm mục đích bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11. Nghiên cứu này nhấn mạnh vai trò của hoạt động ngoại khóa (HĐNK) trong việc phát triển năng lực này, đặc biệt là trong lĩnh vực tĩnh điện, một chủ đề có nhiều ứng dụng thực tiễn và kỹ thuật. Luận án đề xuất quy trình tổ chức HĐNK, bao gồm việc thiết kế, chế tạo và sử dụng thiết bị thí nghiệm, nhằm tạo điều kiện cho học sinh tham gia vào quá trình học tập chủ động, sáng tạo, từ đó nâng cao năng lực giải quyết vấn đề.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan về vấn đề được nghiên cứu
  • Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong hoạt động ngoại khóa Vật lí
  • Chương 3: Quy trình tổ chức hoạt động ngoại khóa chủ đề “Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận, kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục