Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 16 trang
Dung lượng: 161 KB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Vận Dụng Kiến Thức Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Qua Dạy Học Nhóm Chương “Lượng Tử Ánh Sáng”, Vật Lí 12 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Hồ Thị Kim Loan

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông, đặc biệt là với chương “Lượng tử ánh sáng” trong môn Vật lý lớp 12. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp và tiến trình dạy học theo nhóm nhằm phát triển khả năng ứng dụng kiến thức vật lý vào giải quyết các vấn đề thực tế, từ đó nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Luận văn cũng đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất các giải pháp cụ thể.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh qua dạy học nhóm ở THPT.
  • Chương 2: Soạn thảo tiến trình dạy học chương “Lượng tử ánh sáng”, Vật lí 12 THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn qua dạy học nhóm cho học sinh.
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục