Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần “Công dân với pháp luật” cho học sinh Trung học phổ thông huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn

Sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần “Công dân với pháp luật” cho học sinh trung học phổ thông huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn

Tác giả: Ma Thị Phương Thảo

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về việc áp dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy học phần “Công dân với pháp luật” cho học sinh trung học phổ thông tại huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn. Đề tài phân tích cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tình huống, đánh giá thực trạng áp dụng phương pháp này trong giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 tại địa phương, từ đó đề xuất quy trình và các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của việc đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là phương pháp tình huống, trong việc hình thành năng lực và phẩm chất cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong bối cảnh hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Bảng danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ
• Mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, Đối tượng và phạm vi nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Phương pháp nghiên cứu, Đóng góp của đề tài, Kết cấu luận văn)
• Chương 1: Cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tình huống phần “Công dân với pháp luật” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 12 (Lịch sử vấn đề nghiên cứu, Dạy học theo phương pháp tình huống phần “Công dân với pháp luật” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 12)
• Chương 2: Thực trạng và đề xuất quy trình sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần “Công dân với pháp luật” cho học sinh trung học phổ thông huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn (Thực trạng việc sử dụng phương pháp tình huống, Đề xuất quy trình sử dụng phương pháp tình huống)
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần “Công dân với pháp luật” cho học sinh trung học phổ thông huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn (Kế hoạch thực nghiệm sư phạm, Các bước tiến hành và phân tích kết quả thực nghiệm, Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc sử dụng phương pháp tình huống)
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục