Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường tiểu học huyện Sa Thầy tỉnh Kon Tum

Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Của Học Sinh Tại Các Trường Tiểu Học Huyện Sa Thầy Tỉnh Kon Tum

Tác giả: Nguyễn Thị Thùy Vân

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc khái quát hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh, đồng thời phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động này tại các trường tiểu học thuộc huyện Sa Thầy, tỉnh Kon Tum. Nghiên cứu chỉ ra rằng, hoạt động trải nghiệm đã nhận được sự quan tâm, đầu tư, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại những khó khăn, hạn chế như nhận thức chưa sâu sắc, thiếu môi trường hoạt động, nội dung, hình thức chưa phong phú, điều kiện cơ sở vật chất chưa đảm bảo, sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh còn hạn chế, cũng như công tác kiểm tra, đánh giá chưa phù hợp. Bên cạnh đó, luận văn cũng xác định các yếu tố khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động trải nghiệm. Trên cơ sở đó, đề tài đề xuất 5 biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học, đồng thời đưa ra các khuyến nghị cho các cơ quan quản lý giáo dục và nhà trường.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Trang thông tin
• Mục lục
• Danh mục viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường tiểu học
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường tiểu học huyện Sa Thầy tỉnh Kon Tum
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường tiểu học huyện Sa Thầy tỉnh Kon Tum
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục