Summary of Doctoral Thesis of Scientific Education: Compile some types of exercise to improve reading comprehension skill in teaching chemistry in English at high school

Compile Some Types Of Exercise To Improve Reading Comprehension Skill In Teaching Chemistry In English At High School

Tác giả: PHAM NGOC TUAN

Lĩnh vực: Theory and Teaching Methodology of Chemistry

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc biên soạn các dạng bài tập nhằm nâng cao kỹ năng đọc hiểu trong giảng dạy Hóa học bằng tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông. Xuất phát từ tầm quan trọng của việc sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ giảng dạy khoa học tự nhiên, đặc biệt là Hóa học, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, nghiên cứu đã chỉ ra những khó khăn mà học sinh gặp phải trong quá trình tiếp thu kiến thức Hóa học qua tài liệu tiếng Anh. Luận án đề xuất một hệ thống các tiêu chí đánh giá kỹ năng đọc hiểu Hóa học bằng tiếng Anh và xây dựng các dạng bài tập phù hợp để hỗ trợ học sinh rèn luyện kỹ năng này một cách hiệu quả. Nghiên cứu cũng đề cập đến vai trò của giáo viên trong việc định hướng và tạo điều kiện cho học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu, cũng như các phương pháp giảng dạy tích cực, nhằm cải thiện chất lượng dạy và học môn Hóa học bằng tiếng Anh.

Mục lục chi tiết:

• PREAMBLE
• Chapter 1. THEORETICAL AND PRACTICAL BASIS OF IMPROVING READING COMPREHENSION SKILL IN TEACHING CHEMISTRY IN ENGLISH AT HIGH SCHOOL
• Chapter 2. COMPILE SOME TYPES OF EXERCISE TO IMPROVE READING COMPREHENSION SKILL IN TEACHING CHEMISTRY IN ENGLISH AT HIGH SCHOOL