Quản Lý Hoạt Động Tổ Chuyên Môn Ở Trường Trung Học Phổ Thông Tử Đà, Huyện Phù Ninh, Tỉnh Phú Thọ Qua “Nghiên Cứu Bài Học”

Quản Lý Hoạt Động Tổ Chuyên Môn Ở Trường Trung Học Phổ Thông Tử Đà, Huyện Phù Ninh, Tỉnh Phú Thọ Qua “Nghiên Cứu Bài Học”

Tác giả: Nguyễn Anh Hùng

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu về việc quản lý hoạt động tổ chuyên môn tại trường Trung học Phổ thông Tử Đà, huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ, tập trung vào phương pháp “Nghiên cứu bài học”. Mục đích của nghiên cứu là nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, trình độ giáo viên và chất lượng dạy học tại trường thông qua các biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu bài học trong sinh hoạt tổ chuyên môn. Đề tài đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về hoạt động nghiên cứu bài học và quản lý tổ chuyên môn, đánh giá thực trạng công tác quản lý này tại trường THPT Tử Đà, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động tổ chuyên môn qua “Nghiên cứu bài học” ở trường trung học phổ thông.
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học ở trường THPT Tử Đà, huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ.
• Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn qua nghiên cứu bài học ở trường THPT Tử Đà, huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ.