Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Trà Vinh

Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Trà Vinh

Tác giả: Thạc sĩ Phùng Văn Đệ

Lĩnh vực: Giáo dục, Ngôn ngữ

Nội dung tài liệu:

Đề tài này tập trung nghiên cứu thực trạng và đề xuất các phương pháp học từ vựng tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Trà Vinh. Nghiên cứu kết hợp cả phương pháp định tính và định lượng, khảo sát 400 sinh viên để đánh giá nhận thức của họ về tầm quan trọng của từ vựng và các kỹ năng ngôn ngữ khác. Kết quả cho thấy sinh viên nhận thức rõ tầm quan trọng này nhưng việc học tập thực tế chưa phản ánh đúng. Đề tài cũng tiến hành thực nghiệm hai phương pháp học từ vựng mới là sử dụng thẻ từ vựng và phương pháp lặp lại, nhằm kiểm chứng hiệu quả và khả năng áp dụng rộng rãi.

Mục lục chi tiết:

• Chương I: Dẫn nhập
• Chương II: Cơ sở lý luận và thực tiễn
• Chương III: Phương pháp nghiên cứu
• Chương IV: Kết quả và thảo luận
• Chương V: Kết luận và kiến nghị