Luận văn Thạc sĩ: Các nhân tố ảnh hưởng đến động lực giảng dạy của giáo viên bậc tiểu học tại huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN BẬC TIỂU HỌC TẠI HUYỆN CẦN GIUỘC, TỈNH LONG AN

Tác giả: Đoàn Quốc Thông

Lĩnh vực: Quản trị Kinh doanh

Nội dung tài liệu: Nghiên cứu này tập trung vào việc xác định các yếu tố tác động đến động lực giảng dạy của đội ngũ giáo viên bậc tiểu học tại huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An. Việc nâng cao động lực giảng dạy được xem là yếu tố then chốt, góp phần tạo nên sự chuyển biến tích cực trong công tác giáo dục và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Khảo sát được thực hiện trên 430 giáo viên tại các trường tiểu học thuộc huyện Cần Giuộc. Nghiên cứu bao gồm việc xem xét cơ sở lý thuyết về động lực làm việc, đánh giá các mô hình hiện có, thảo luận nhóm để điều chỉnh mô hình ban đầu thành một mô hình sơ bộ gồm 8 nhân tố. Sau đó, dữ liệu được thu thập thông qua bảng câu hỏi và phân tích bằng phần mềm SPSS 20.0. Cuối cùng, nghiên cứu đưa ra các hàm ý quản trị nhằm cải thiện động lực giảng dạy cho giáo viên, tập trung vào các yếu tố như thu nhập, sự ổn định trong công việc, niềm đam mê, đào tạo và thăng tiến, cũng như sự công nhận của xã hội.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan về nghiên cứu
• Chương 2: Cơ sở lý thuyết và mô hình
• Chương 3: Phương pháp nghiên cứu
• Chương 4: Kết quả nghiên cứu
• Chương 5: Các hàm ý quản trị và kiến nghị