Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 80 trang
Dung lượng: 659 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Chương Trình Dạy Học Địa Phương Ở Trường Phổ Thông Dân Tộc Bán Trú Trung Học Cơ Sở Huyện Nậm Pồ, Tỉnh Điện Biên

Tác giả: Bùi Xuân Hưng

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý chương trình dạy học địa phương tại các trường Phổ thông Dân tộc Bán trú Trung học Cơ sở (PTDTBT THCS) thuộc huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là việc tích hợp kiến thức địa phương vào chương trình học. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về quản lý chương trình dạy học địa phương, khảo sát thực trạng việc triển khai tại các trường PTDTBT THCS trên địa bàn huyện Nậm Pồ, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả, góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu của giai đoạn giáo dục mới.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng biểu
  • Mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục đích của đề tài, Đối tượng và khách thể nghiên cứu, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Giới hạn và phạm vi nghiên cứu của đề tài, Phương pháp nghiên cứu, Dự kiến cấu trúc luận văn)
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý chương trình dạy học địa phương ở trường THCS (Tổng quan nghiên cứu vấn đề, Những nghiên cứu trên thế giới, Những nghiên cứu ở trong nước, Một số khái niệm cơ bản của luận văn: Chương trình dạy học, Chương trình dạy học địa phương, Quản lý giáo dục, Quản lý chương trình dạy học địa phương, Một số vấn đề cơ bản về chương trình dạy học địa phương các môn KHXH cấp THCS, Lý luận về quản lý chương trình dạy học địa phương các môn KHXH ở trường PTDTBT THCS, Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý chương trình dạy học đại phương các môn KHXH ở trường PTDTBT THCS)
  • Chương 2: Thực trạng quản lý chương trình dạy học địa phương ở trường PTDTBT THCS huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên (Khái quát về giáo dục tại các trường PTDTBT THCS huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên, Đối tượng, phạm vi, mục tiêu, nội dung khảo sát, Thực trạng quản lý chương trình DHĐP ở trường PTDTBT THCS huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên, Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến QL thực hiện chương trình địa phương ở trường PTDTBT THCS huyện Nậm Pồ, Đánh giá chung về thực trạng quản lý chương trình DHĐP ở huyện Nậm Pồ – tỉnh Điện Biên)
  • Chương 3: Biện pháp quản lý chương trình dạy học địa phương tại các trường PTDTBT THCS huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên (Các nguyên tắc đề xuất biện pháp, Các biện pháp quản lí, Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất, Khảo nghiệm các biện pháp)
  • Kết luận và Khuyến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục