Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học Luyện từ và câu theo hướng phát triển năng lực trong môn Tiếng Việt lớp 5

Tổ chức dạy học luyện từ và câu theo hướng phát triển năng lực trong môn Tiếng Việt lớp 5

Tác giả: Trần Thị Hiền

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung vào việc tổ chức dạy học phân môn Luyện từ và câu trong môn Tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực. Nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả dạy học thông qua việc đề xuất hệ thống bài tập và tổ chức dạy học phù hợp, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt ở cấp tiểu học. Luận văn cũng đề cập đến các khái niệm về năng lực, các năng lực chung và năng lực đặc thù của môn Tiếng Việt, cùng với các phương pháp nghiên cứu lý luận, thực tiễn và thống kê.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình vẽ, sơ đồ
• Mở đầu
• Lý do chọn đề tài
• Tổng quan về tình hình nghiên cứu
• Mục đích nghiên cứu
• Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu
• Giả thuyết khoa học
• Cấu trúc của luận văn
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
• Cơ sở lí luận
• Năng lực và dạy học theo định hướng phát triển năng lực
• Các năng lực chung
• Năng lực đặc thù của môn Tiếng Việt
• Thực trạng việc tổ chức dạy học Luyện từ và câu theo hướng phát triển năng lực trong môn Tiếng Việt lớp 5
• Chương 2: Xây dựng hệ thống bài tập và thiết kế bài học Luyện từ và câu theo hướng phát triển năng lực trong môn Tiếng Việt lớp 5
• Xây dựng hệ thống bài tập luyện từ và câu theo hướng phát triển năng lực trong môn Tiếng Việt lớp 5
• Thiết kế bài học Luyện từ và câu trong môn Tiếng Việt lớp 5 theo hướng phát triển năng lực
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Khái quát về thực nghiệm
• Tổ chức thực nghiệm
• Đánh giá kết quả thực nghiệm
• Kết luận và một số đề xuất
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục