Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 123 trang
Dung lượng: 872 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển chương trình đào tạo nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên

Tác giả: Lò Văn Nọi

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc phát triển chương trình đào tạo nghề tại Trung tâm Dạy nghề huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. Đề tài đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về phát triển chương trình đào tạo nghề, đánh giá thực trạng công tác này tại Trung tâm, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu xã hội.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục bảng biểu
  • Mở đầu
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Phạm vi nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Cấu trúc của luận văn
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển chương trình đào tạo nghề ở Trung tâm dạy nghề cấp huyện
    • Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề
      • Những nghiên cứu ở nước ngoài
      • Những nghiên cứu ở trong nước
    • Một số khái niệm cơ bản
      • Phát triển
      • Nghề, nghề nông nghiệp và đào tạo nghề
      • Chương trình đào tạo, chương trình đào tạo nghề
      • Phát triển chương trình đào tạo, phát triển chương trình đào tạo nghề ở Trung tâm dạy nghề
    • Một số vấn đề cơ bản về phát triển chương trình đào tạo nghề
      • Mục tiêu phát triển chương trình đào tạo nghề
      • Nội dung phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở Trung tâm dạy nghề
      • Các nguyên tắc phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi đáp ứng nhu cầu của địa phương
      • Quy trình phát triển chương trình đào tạo nghề ở trung tâm dạy nghề
      • Nội dung quản lý phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở Trung tâm dạy nghề
    • Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình đào tạo nghề ở Trung tâm dạy nghề
      • Yếu tố chủ quan
      • Yếu tố khách quan
    • Kết luận Chương 1
  • Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình đào tạo nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên
    • Khái quát về khảo sát thực trạng
      • Vài nét về khách thể khảo sát
      • Tổ chức khảo sát thực trạng
    • Thực trạng chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở TTDN huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên
      • Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học viên về sự cần thiết của phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên
      • Thực trạng chương trình đào tạo nghề chăn nuôi tại Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
    • Thực trạng phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở TTDN huyện Nậm Pồ
      • Thực trạng khảo sát, đánh giá nhu cầu đào tạo nghề chăn nuôi tại Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
      • Thực trạng rà soát chương trình đào tạo nghề chăn nuôi hiện hành tại Trung tâm
      • Thực trạng xác định mục tiêu của chương trình đào tạo nghề tại Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
      • Thực trạng xây dựng chương trình đào tạo nghề chăn nuôi
      • Thực trạng thực hiện chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở TTDN
      • Thực trạng đánh giá, điều chỉnh chương trình đào tạo nghề chăn nuôi tại Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
    • Thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên
      • Thực trạng công tác kế hoạch hóa phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi
      • Thực trạng công tác tổ chức thực hiện phát triển chương trình đào nghề chăn nuôi
      • Thực trạng chỉ đạo hoạt động phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi
      • Thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi
    • Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở TTDN huyện Nậm Pồ
    • Những kết quả đạt được, những hạn chế và nguyên nhân trong phát triển chương trình đào tạo nghề chăn nuôi ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
      • Một số kết quả đã đạt được và nguyên nhân
      • Một số hạn chế và nguyên nhân
    • Kết luận Chương 2
  • Chương 3: Các biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
    • Nguyên tắc đề xuất biện pháp
      • Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống của các biện pháp
      • Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp
      • Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn của các biện pháp
      • Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi của các biện pháp
    • Các biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
      • Tuyên truyền cho cán bộ quản lý, giáo viên của trung tâm dạy nghề hiểu về sự cần thiết phải phát triển chương trình đào tạo nghề
      • Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên của trung tâm dạy nghề
      • Đổi mới công tác lập kế hoạch phát triển chương trình đào tạo tại Trung tâm dạy nghề
      • Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho cán bộ quản lý ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ
      • Đầu tư cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu phát triển chương trình đào tạo ở trung tâm dạy nghề
      • Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả phát triển chương trình đào tạo nghề ở trung tâm dạy nghề
    • Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất
    • Khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của các biện pháp
      • Mục đích, đối tượng khảo nghiệm
      • Nội dung và cách tiến hành khảo nghiệm
      • Kết quả khảo nghiệm
    • Kết luận chương 3
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục