Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THCS Hồng Hải, thành phố Hạ Long theo tiếp cận phát triển năng lực

Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Tiếng Anh Tại Trường Trung Học Cơ Sở Hồng Hải, Thành Phố Hạ Long Theo Tiếp Cận Phát Triển Năng Lực

Tác giả: Nguyễn Lệ Thu

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại trường Trung học Cơ sở Hồng Hải, Thành phố Hạ Long, theo phương pháp tiếp cận phát triển năng lực người học. Mục tiêu chính là đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, qua đó góp phần cải thiện chất lượng giáo dục của nhà trường. Nghiên cứu phân tích thực trạng quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh, xác định những hạn chế và nguyên nhân, từ đó đưa ra các giải pháp phù hợp, bao gồm việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, đổi mới phương pháp giảng dạy, phát triển năng lực học sinh, và tối ưu hóa các điều kiện phục vụ dạy học.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục từ viết tắt
• Danh mục bảng số liệu
• Danh mục biểu đồ, sơ đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại trường Trung học Cơ sở theo tiếp cận phát triển năng lực
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại trường Trung học Cơ sở Hồng Hải, Thành phố Hạ Long theo tiếp cận phát triển năng lực
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại trường Trung học Cơ sở Hồng Hải, Thành phố Hạ Long theo tiếp cận phát triển năng lực
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục