Luận án Tiến sĩ Công tác xã hội: Hành vi lệch chuẩn của học sinh trung học phổ thông và đề xuất mô hình can thiệp (Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Đồng Tháp)

Tác giả: Kiều Văn Tu

Lĩnh vực: Công tác xã hội

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về hành vi lệch chuẩn (HVLC) ở học sinh trung học phổ thông (THPT) tại tỉnh Đồng Tháp. Nghiên cứu nhằm làm rõ thực trạng, các yếu tố tác động đến HVLC, và đề xuất mô hình can thiệp phù hợp. Các hành vi lệch chuẩn được khảo sát bao gồm vi phạm kỷ luật trường học, hành vi gây hấn, sử dụng chất kích thích, và hành vi lệch chuẩn trên không gian mạng.

Luận án cũng phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố cá nhân (sức khỏe tâm thần, tự nhận thức, động lực học tập), gia đình (gắn kết tình cảm, hoạt động gia đình, phong cách kỷ luật của cha mẹ), và nhà trường (gắn kết trường học, kỷ luật trường học) với HVLC của học sinh.

Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn, nghiên cứu đề xuất một mô hình can thiệp công tác xã hội trường học nhằm phòng ngừa và giảm thiểu hành vi lệch chuẩn cho học sinh THPT.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các ký hiệu và chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ
• Danh mục hình – sơ đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu về hành vi lệch chuẩn của học sinh trung học phổ thông
• Chương 2: Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
• Chương 3: Thực trạng hành vi lệch chuẩn trong trường học của học sinh trung học phổ thông
• Chương 4: Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi lệch chuẩn trong trường học của học sinh trung học phổ thông
• Chương 5: Đề xuất mô hình can thiệp hành vi lệch chuẩn của học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Tháp
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục công trình khoa học của tác giả liên quan đến luận án
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục