Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 179 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Bồi dưỡng Năng lực Thực nghiệm cho Học sinh Thông qua Hoạt động Ngoại khóa Chủ đề “Chế tạo và Tiến hành Thí nghiệm Về Từ trường với Các Dụng cụ Đơn giản”


Tác giả:

Huỳnh Thị Hồng Thi


Lĩnh vực:

Khoa học Giáo dục


Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc tìm hiểu và đề xuất các biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực thực nghiệm (NLTN) cho học sinh trung học phổ thông. Cụ thể, đề tài khai thác hình thức hoạt động ngoại khóa (HĐNK) với chủ đề “Chế tạo và tiến hành thí nghiệm về từ trường với các dụng cụ đơn giản”. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển NLTN, khả năng vận dụng kiến thức Vật lí vào thực tiễn, cũng như khắc phục những hạn chế về thiết bị thí nghiệm và phương pháp dạy học hiện tại. Đề tài bao gồm các cơ sở lý luận về năng lực thực nghiệm, phân tích thực trạng, đề xuất quy trình tổ chức HĐNK, thiết kế các thí nghiệm đơn giản và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.


Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình ảnh và đồ thị
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

    • 1.1. Năng lực thực nghiệm

      • 1.1.1. Khái niệm năng lực
      • 1.1.2. Năng lực thực nghiệm
    • 1.2. Thí nghiệm trong dạy học Vật lí

      • 1.2.1. Khái niệm về thí nghiệm Vật lí
      • 1.2.3. Phân loại thí nghiệm Vật lí
      • 1.2.4. Thí nghiệm Vật lí ở nhà của học sinh
      • 1.2.5. Các đặc điểm cơ bản của dụng cụ thí nghiệm đơn giản
      • 1.2.6. Sự cần thiết của việc sử dụng các dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông
      • 1.2.7. Khả năng sử dụng các dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông
    • 1.3. HĐNK Vật lí ở trường phổ thông với việc nâng cao chất lượng học tập

      • 1.3.1. Vai trò của HĐNK Vật lí trong trường phổ thông
      • 1.3.2. Đặc điểm của HĐNK Vật lí
      • 1.3.3. Tác dụng của hoạt động ngoại khóa Vật lí
      • 1.3.4. Nội dung ngoại khóa Vật lí
      • 1.3.5. Các loại hình HĐNK Vật lí
      • 1.3.6. Qui trình tổ chức HĐNK
    • 1.4. Bồi dưỡng NLTN Vật lí cho HS thông qua HĐNK về chế tạo và tiến hành thí nghiệm
    • 1.5. Điều tra tình hình tổ chức HĐNK về chế tạo và tiến hành thí nghiệm nhằm bồi dưỡng NLTN cho HS

      • 1.5.1. Mục đích điều tra
      • 1.5.2. Nội dung điều tra
      • 1.5.3. Phương pháp điều tra
      • 1.5.4. Đối tượng điều tra
      • 1.5.5. Kết quả điều tra
  • Chương 2. THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHỦ ĐỀ “CHẾ TẠO VÀ TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM VỀ TỪ TRƯỜNG VỚI CÁC DỤNG CỤ ĐƠN GIẢN”

    • 2.1. Mục tiêu dạy học chương “Từ trường”

      • 2.1.1. Mục tiêu về kiến thức
      • 2.1.2. Mục tiêu về kỹ năng
      • 2.1.3. Mục tiêu về phát triển năng lực
    • 2.2. Xây dựng kế hoạch HĐNK chủ đề “Chế tạo và tiến hành thí nghiệm về từ trường với các dụng cụ đơn giản”

      • 2.2.1. Xác định mục tiêu của HĐNK
      • 2.2.2. Xác định nội dung HĐNK
      • 2.2.3. Phương pháp và hình thức tổ chức HĐNK
      • 2.2.4. Dự kiến nội dung HĐNK
      • 2.2.5. Kế hoạch tổ chức buổi báo cáo
      • 2.2.6. Phương pháp đánh giá NLTN
    • Kết luận chương 2
  • Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

    • 3.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm
    • 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
    • 3.3. Đối tượng và thời gian thực nghiệm sư phạm
    • 3.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
    • 3.5. Tiến trình thực nghiệm sư phạm

      • 3.5.1. Đánh giá trước thực nghiệm
      • 3.5.2. Tiến hành thực nghiệm
      • 3.5.3. Đánh giá sau thực nghiệm
      • 3.5.4. Thu thập và xử lý kết quả thực nghiệm
    • 3.6. Phân tích diễn biến HĐNK
    • 3.7. Xử lý kết quả thực nghiệm

      • 3.7.1. Kết quả đánh giá bài kiểm tra
      • 3.7.2. Xử lí kết quả thực nghiệm
      • 3.7.3. Mô tả, so sánh và nhận xét kết quả thực nghiệm
    • Kết luận chương 3
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC