Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 214 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Môn Ngữ Văn Ở Các Trường THCS Trên Địa Bàn Thành Phố Hà Nội Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực Học Tập Của Học Sinh

Tác giả: Lê Minh Nguyệt

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu về việc quản lý đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) môn Ngữ văn tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) trên địa bàn thành phố Hà Nội. Mục tiêu là phát huy tính tích cực học tập của học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Luận án phân tích thực trạng, đề xuất các biện pháp quản lý đổi mới PPDH, đồng thời khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của các biện pháp này. Nội dung đề tài đi sâu vào các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến đổi mới PPDH môn Ngữ văn, cũng như các yếu tố tác động đến quá trình này.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ và đồ thị
  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan các công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án
  • Chương 2: Cơ sở lý luận quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn ở các trường Trung học Cơ sở theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh
  • Chương 3: Cơ sở thực tiễn về quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn ở các trường Trung học Cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội
  • Chương 4: Yêu cầu và biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn ở các trường Trung học Cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh
  • Chương 5: Khảo nghiệm, thử nghiệm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục công trình khoa học của tác giả đã công bố liên quan đến đề tài luận án
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục