Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 94 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Dạy học Mỹ thuật Theo Hướng Tiếp Cận Phát Triển Năng Lực Ở Trường Tiểu Học Thực Nghiệm, Viện Khoa Học Giáo Dục Việt Nam

Tác giả:

Phạm Thị Thu Hương

Lĩnh vực:

Lý luận và Phương pháp Dạy học Mỹ thuật

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này nghiên cứu về phương pháp dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực tại Trường Tiểu học Thực nghiệm. Đề tài tập trung vào việc tìm hiểu các khái niệm liên quan, phân tích nội dung và phương pháp dạy học mỹ thuật ở bậc tiểu học, đặc biệt là những phương pháp theo hướng phát triển năng lực. Nghiên cứu cũng đề xuất các phương pháp dạy học cụ thể và tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy học mỹ thuật, qua đó góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ và sáng tạo cho học sinh tiểu học.

Mục lục chi tiết:

Chương 1: Những vấn đề chung và tổng quan về môn mỹ thuật trường tiểu học Thực nghiệm
Chương 2: Dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực tại Trường tiểu học Thực nghiệm