Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống để dạy sinh học 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống để dạy Sinh học 10 trung học phổ thông

Tác giả: Phan Thị Thu Hiền

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học Sinh học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc xây dựng và sử dụng bài tập tình huống (BTTH) nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 10 tại trường trung học phổ thông. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong bối cảnh bùng nổ thông tin. BTTH được xem là một biện pháp hiệu quả để rèn luyện cho học sinh các kỹ năng tư duy như phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, trừu tượng hóa và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Luận án đi sâu phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng BTTH. Nghiên cứu này đề xuất quy trình và nguyên tắc xây dựng BTTH, đồng thời đề xuất hệ thống các BTTH cho chương trình Sinh học 10. Bên cạnh đó, luận án cũng đề cập đến quy trình sử dụng BTTH trong dạy học và các biện pháp để đánh giá kỹ năng của học sinh thông qua hình thức này. Nghiên cứu cũng bao gồm thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng giả thuyết khoa học đặt ra.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng BTTH trong dạy học Sinh học 10
• Chương 2: Xây dựng và sử dụng BTTH trong dạy học Sinh học 10
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục công trình của tác giả
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục