Developing Self – Studying Skills For Students In Ethnic Preparatory Schools

Tác giả:

Lê Trọng Tuấn

Lĩnh vực:

Lý luận và Lịch sử Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển kỹ năng tự học cho học sinh tại các trường dự bị dân tộc. Luận án trình bày tổng quan về vai trò, hệ thống, giai đoạn hình thành và phát triển, cũng như các cấp độ của kỹ năng tự học. Nghiên cứu cũng đi sâu vào đặc điểm của các trường dự bị dân tộc và các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển kỹ năng tự học của học sinh. Mục tiêu của đề tài là khảo sát thực trạng, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thông qua việc cải thiện kỹ năng tự học.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan lý luận về việc phát triển kỹ năng tự học cho học sinh tại các trường dự bị dân tộc.
• Chương 2: Thực trạng việc phát triển kỹ năng tự học cho học sinh tại các trường dự bị dân tộc.
• Chương 3: Đề xuất các biện pháp nhằm phát triển kỹ năng tự học cho học sinh tại các trường dự bị dân tộc.
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm.