Nhận thức, thái độ và hành vi về bình đẳng giới của học sinh trung học phổ thông ở miền núi phía Bắc hiện nay

Nhận thức, Thái độ và Hành vi về Bình đẳng Giới của Học sinh Trung học Phổ thông ở Miền núi Phía Bắc Hiện nay

Tên đề tài: Nhận thức, Thái độ và Hành vi về Bình đẳng Giới của Học sinh Trung học Phổ thông ở Miền núi Phía Bắc Hiện nay

Lĩnh vực: Xã hội học, Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung phân tích thực trạng nhận thức, thái độ và hành vi về bình đẳng giới (BĐG) của học sinh trung học phổ thông (THPT) tại các tỉnh miền núi phía Bắc, bao gồm Hà Giang, Lào Cai và Sơn La. BĐG được xác định là yêu cầu cấp bách trong công cuộc đổi mới và phát triển con người, kinh tế – xã hội của Việt Nam. Tuy nhiên, việc thực hiện mục tiêu BĐG vẫn đối mặt với nhiều rào cản, đặc biệt là trong nhóm học sinh THPT do ảnh hưởng của các khuôn mẫu bất bình đẳng giới, thiếu nhận thức về giới từ nhiều phía.

Nghiên cứu làm rõ vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thúc đẩy BĐG. Đặc biệt, giai đoạn thanh thiếu niên (15-17 tuổi) là thời điểm định hình nhân cách, rất quan trọng để trang bị kiến thức và kỹ năng về BĐG cho tương lai. Tuy nhiên, các nghiên cứu về vấn đề này tại khu vực miền núi phía Bắc còn hạn chế, chưa khai thác sâu các đặc điểm địa lý, kinh tế, văn hóa, xã hội ảnh hưởng đến nhận thức, thái độ và hành vi BĐG của học sinh.

Mục tiêu của đề tài là mô tả thực trạng, phân tích các yếu tố tác động và đưa ra khuyến nghị nhằm nâng cao nhận thức, thái độ và hành vi về BĐG cho nhóm học sinh THPT ở miền núi phía Bắc.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài
• Chương 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu nhận thức, thái độ và hành vi về bình đẳng giới
• Chương 3: Nhận thức, thái độ và hành vi về bình đẳng giới của học sinh THPT ở miền núi phía Bắc hiện nay