Teaching Educational Scientific Research Methods For Students Of Educational Universities Using An Integrated Perspective

Teaching Educational Scientific Research Methods for Students of Educational Universities Using an Integrated Perspective

Tác giả: PHAM THI DIEU THUY

Lĩnh vực: Theory and history of education

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào phương pháp giảng dạy module Phương pháp Nghiên cứu Khoa học Giáo dục (ESRM) cho sinh viên các trường đại học sư phạm theo hướng tích hợp. Mục tiêu chính là xây dựng và thử nghiệm quy trình giảng dạy tích hợp cho module này nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy, đồng thời hình thành năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên, đặc biệt là khả năng giải quyết vấn đề và sự sáng tạo trong nghiên cứu khoa học. Nghiên cứu khảo sát thực trạng giảng dạy, đánh giá nhận thức của cán bộ quản lý và giảng viên về giảng dạy tích hợp, cũng như xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình giảng dạy module ESRM. Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm, bao gồm khảo sát, phỏng vấn, quan sát và thực nghiệm sư phạm, đã được áp dụng. Kết quả nghiên cứu đề xuất một quy trình và mô hình giảng dạy tích hợp, góp phần hoàn thiện lý thuyết về giảng dạy và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực giáo dục trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Nền tảng lý thuyết về giảng dạy module Phương pháp Nghiên cứu Khoa học Giáo dục cho sinh viên các trường đại học sư phạm theo hướng tích hợp.
• Chương 2: Tình hình giảng dạy module Phương pháp Nghiên cứu Khoa học Giáo dục cho sinh viên các trường đại học sư phạm theo hướng tích hợp.
• Chương 3: Quy trình và thực nghiệm giảng dạy module Phương pháp Nghiên cứu Khoa học Giáo dục cho sinh viên các trường đại học sư phạm theo hướng tích hợp.