Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường Đại học Sư phạm khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Phát Triển Năng Lực Hoạt Động Xã Hội Cho Sinh Viên Các Trường Đại Học Sư Phạm Khu Vực Miền Núi Phía Bắc Trong Đào Tạo Theo Học Chế Tín Chỉ

Tác giả: Hà Mỹ Hạnh

Lĩnh vực: Lý luận và Lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận án này tập trung nghiên cứu các biện pháp nhằm phát triển năng lực hoạt động xã hội (NLHĐXH) cho sinh viên các trường đại học sư phạm tại khu vực miền núi phía Bắc, trong bối cảnh đào tạo theo học chế tín chỉ. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của nhà giáo trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là năng lực của đội ngũ giáo viên. Luận án phân tích tầm quan trọng của NLHĐXH đối với người giáo viên, khả năng ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng và gia đình học sinh. Đặc biệt, luận án xem xét những hạn chế và đặc thù của sinh viên khu vực miền núi phía Bắc, cũng như ảnh hưởng của học chế tín chỉ đến việc phát triển các năng lực này. Từ đó, đề xuất các giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp trong xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
  • 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
    • 1.1.1. Trên thế giới
      • 1.1.1.1. Hướng nghiên cứu về NLHĐXH
      • 1.1.1.2. Hướng nghiên cứu phát triển NLHĐXH
    • 1.1.2. Ở Việt Nam
      • 1.1.2.1. Hướng nghiên cứu về NLHĐXH
      • 1.1.2.2. Hướng nghiên cứu phát triển NLHĐXH
  • 1.2. Một số khái niệm công cụ
    • 1.2.1. Năng lực
    • 1.2.2. Hoạt động xã hội
    • 1.2.3. Năng lực hoạt động xã hội
    • 1.2.4. Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên đại học sư phạm
  • 1.3. Những vấn đề cơ bản về phát triển NLHĐXH cho SV ĐHSP khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo HCTC
    • 1.3.1. Đặc điểm về môi trường sống, giao tiếp, học tập và HĐXH đặc thù của SV các trường ĐHSP khu vực miền núi phía Bắc
    • 1.3.2. Đặc điểm tâm lý của SV
    • 1.3.3. Các thành tố trong quá trình phát triển NLHĐXH cho SV ĐHSP khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo HCTC
      • 1.3.3.1. Mục tiêu phát triển NLHĐXH
      • 1.3.3.2. Nội dung phát triển NLHĐXH
      • 1.3.3.3. Phương pháp phát triển NLHĐXH
      • 1.3.3.4. Nguyên tắc phát triển NLHĐXH
      • 1.3.3.5. Các hình thức phát triển NLHĐXH
    • 1.3.3. Các con đường phát triển NLHĐXH
  • 1.4. Phát triển NLHĐXH cho SV ĐHSP trong đào tạo theo tín chỉ
    • 1.4.1. Đặc trưng của đào tạo theo tín chỉ và tác động của đào tạo theo tín chỉ tới NLHĐXH
    • 1.4.2. Yêu cầu đặt ra cho phát triển NLHĐXH trong đào tạo theo tín chỉ
    • 1.4.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình phát triển NLHĐXH cho SV các trường ĐHSP trong đào tạo theo HCTC
      • 1.4.3.1. Chương trình đào tạo và CĐR của chương trình đào tạo.
      • 1.4.3.2. Môi trường giáo dục.
      • 1.4.3.3. Năng lực giảng dạy, NLHĐXH của GV.
      • 1.4.3.4. Tính tích cực hoạt động của SV
• Kết luận chương 1