Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 28 trang
Dung lượng: 456 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Tích Hợp Kiến Thức Các Khoa Học Tự Nhiên Của Sinh Viên Sư Phạm Vật Lí Trong Dạy Học Vật Lí Đại Cương Phần “Vật Lí Nguyên Tử Hạt Nhân”

Tác giả: Trần Thị Kiểm Thu

Lĩnh vực: Lí Luận và PPDH Bộ Môn Vật Lí

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc phát triển năng lực tích hợp kiến thức các khoa học tự nhiên cho sinh viên sư phạm Vật lí thông qua việc dạy học phần “Vật lí nguyên tử hạt nhân” trong chương trình Vật lí đại cương. Nghiên cứu nhấn mạnh sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp dạy học đại học theo hướng phát triển năng lực, đặc biệt là năng lực dạy học tích hợp. Luận án đề xuất áp dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp, nhằm bồi dưỡng các năng lực bậc cao cho sinh viên. Các kiến thức trong học phần Vật lí đại cương có mối liên hệ chặt chẽ với chương trình Vật lí THPT, góp phần trang bị cho sinh viên kỹ năng dạy học tích hợp, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN LỊCH SỬ CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
  • CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP PHẦN “VẬT LÍ NGUYÊN TỬ HẠT NHÂN” THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM VẬT LÍ