Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 109 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Bắc Kạn

Tác giả: Trương Thị Vũ Hằng

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về “Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Bắc Kạn”. Nghiên cứu này xuất phát từ thực tế còn nhiều bất cập trong công tác bồi dưỡng giáo viên về dạy học phân hóa, đặc biệt là ở các vùng khó khăn. Mục đích chính của đề tài là đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên tiểu học, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên tiểu học vùng đặc biệt khó khăn
  • Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Bắc Kạn
  • Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Bắc Kạn
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục