Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 146 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm trong dạy học chương Sắt và một số kim loại quan trọng

Tác giả: ĐỖ THỊ MINH HẰNG

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học (NL SDNNHH) cho học sinh. Nghiên cứu đề xuất sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm (BTTN) trong dạy học chương Sắt và một số kim loại quan trọng, thuộc chương trình Hóa học lớp 12. Mục tiêu chính là nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học tại các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX). Tác giả nhấn mạnh vai trò của BTTN trong việc củng cố kiến thức, rèn luyện tư duy, kỹ năng thực nghiệm và đặc biệt là phát triển NL SDNNHH, từ đó tăng cường hứng thú học tập cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ, hình, sơ đồ
  • Mở đầu
    • Lý do chọn đề tài
    • Lịch sử nghiên cứu vấn đề
    • Mục đích nghiên cứu
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu
    • Câu hỏi nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Đóng góp mới của đề tài
    • Cấu trúc của luận văn
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
  • Chương 2: Xây dựng và sử dụng bài tập thực nghiệm nhằm phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục