Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 263 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy học Khoa học Lớp 4, 5 Theo Hướng Tìm Tòi Thực Nghiệm

Tác giả: Đàm Quang Hưng

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học Khoa học cho học sinh lớp 4 và 5, đặc biệt là theo hướng tìm tòi thực nghiệm. Nghiên cứu này xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong việc chiếm lĩnh kiến thức, hình thành kỹ năng và giá trị.

Luận án đề xuất các biện pháp dạy học Khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm, nhằm phát huy tính tích cực và chủ động học tập của học sinh, từ đó nâng cao kết quả học tập. Nghiên cứu cũng đánh giá thực trạng dạy học Khoa học theo hướng này và đề xuất các giải pháp để cải thiện.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • Danh mục các hình
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lý luận của dạy học Khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm
  • Chương 2. Thực trạng dạy học Khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm ở một số trường tiểu học
  • Chương 3. Các biện pháp dạy học Khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm
  • Chương 4. Đánh giá kết quả nghiên cứu
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ LUẬN ÁN
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC