Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm theo tiếp cận phát triển năng lực tại các trường mầm non, quận Cầu Giấy, TP Hà Nội

Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm theo tiếp cận phát triển năng lực tại các trường mầm non, Quận Cầu Giấy, TP Hà Nội

Tác giả: Đào Thị Nhung

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, theo hướng tiếp cận phát triển năng lực, tại các trường mầm non trên địa bàn Quận Cầu Giấy, TP Hà Nội. Nghiên cứu nhằm mục đích làm rõ cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp hiệu quả để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm theo tiếp cận phát triển năng lực trong trường mầm non.
• Chương 2: Thực trạng về xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm theo tiếp cận phát triển năng lực tại các trường mầm non, Quận Cầu Giấy, TP Hà Nội.
• Chương 3: Đề xuất biện pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm theo tiếp cận phát triển năng lực tại các trường mầm non, Quận Cầu Giấy, TP Hà Nội.
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo