Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 211 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực

Tác giả: Nguyễn Đăng Cầu

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc nghiên cứu quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) cho học sinh trung học cơ sở (THCS) theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu đề cập đến tính cấp thiết của GDKNS trong bối cảnh hội nhập và toàn cầu hóa, nhấn mạnh sự phù hợp của cách tiếp cận năng lực trong giáo dục hiện đại. Luận án làm rõ nội dung quản lý, chủ thể quản lý và các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động này. Đồng thời, luận án cũng đánh giá thực trạng quản lý GDKNS tại các tỉnh Bắc Trung Bộ và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động này, góp phần vào sự phát triển toàn diện của học sinh THCS.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục biểu đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở các tỉnh Bắc Trung Bộ theo tiếp cận năng lực
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Các công trình đã công bố của tác giả
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục