Luận án Thạc sĩ Phương pháp giảng dạy hóa học: Xu hướng và khả năng vận dụng giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên ở Việt Nam đối với bộ môn Hóa học

Xu Hướng Và Khả Năng Vận Dụng Giáo Dục Từ Xa Trong Ngành Giáo Dục Thường Xuyên Ở Việt Nam Đối Với Bộ Môn Hoá Học

Tác giả: Nguyễn Bích Liên

Lĩnh vực: Phương Pháp Giảng Dạy Hoá Học

Nội dung tài liệu: Luận án Thạc sĩ nghiên cứu về xu hướng và khả năng ứng dụng của giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên tại Việt Nam, tập trung vào bộ môn Hóa học. Đề tài làm rõ các cơ sở lý luận về giáo dục từ xa, đồng thời phân tích xu hướng phát triển và những khả năng ứng dụng thực tế, đặc biệt là trong bối cảnh giáo dục thường xuyên ở Việt Nam. Nghiên cứu cũng đề cập đến các thử nghiệm sư phạm ban đầu nhằm đánh giá tính khả thi và hiệu quả của phương pháp này.

Mục lục chi tiết:

• Phần mở đầu
• Chương I: Một số cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục từ xa và giáo dục thường xuyên
  • A. Một số vấn đề lý luận về giáo dục từ xa
    • I. Tìm hiểu khái niệm “giáo dục từ xa”
    • II. Quá trình hình thành và phát triển
    • III. Định hướng cho giáo dục từ xa
    • IV. Bản chất của giáo dục từ xa
    • V. Các đặc điểm cơ bản của giáo dục từ xa
    • VI. Ý nghĩa và lý do tồn tại của giáo dục từ xa
  • B. Tình hình giáo dục từ xa ở một số nước trên thế giới và ở Việt Nam
    • I. Tình hình giáo dục từ xa ở một số nước trên thế giới
    • II. Tình hình giáo dục từ xa ở Việt Nam
  • C. Vấn đề giáo dục thường xuyên ở trên thế giới và ở Việt Nam
    • I. Vấn đề giáo dục thường xuyên trên thế giới
    • II. Giáo dục thường xuyên ở Việt Nam
  • D. Kết luận chương I
• Chương II: Xu hướng và khả năng vận dụng giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên ở Việt Nam đối với môn Hóa học
  • I. Xu hướng phát triển giáo dục từ xa ở Việt Nam
  • II. Xu hướng và khả năng vận dụng giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên ở Việt Nam
  • III. Khả năng vận dụng giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên ở Việt Nam đối với bộ môn hoá học
  • IV. Những thử nghiệm sư phạm bước đầu
  • V. Kết luận chương II
• Phần kết luận chung
• Các tài liệu tham khảo