Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 136 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Nghiên Cứu Thực Hành Giảng Dạy Khái Niệm Xác Suất Trong Các Lớp Song Ngữ Và Các Lớp Phổ Thông Ở Việt Nam

Tác giả: TRẦN TÚY AN

Lĩnh vực: GIÁO DỤC HỌC

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về phương pháp giảng dạy khái niệm xác suất trong chương trình giáo dục tại Việt Nam, đặc biệt là so sánh cách tiếp cận và thực hành giảng dạy giữa các lớp song ngữ Pháp-Việt và các lớp phổ thông theo chương trình thí điểm. Luận văn phân tích sâu về các tổ chức toán học, tổ chức didactic, cũng như các thời điểm nghiên cứu trong quá trình giảng dạy khái niệm xác suất.

Mục lục chi tiết:

  • CHƢƠNG 1. QUAN HỆ CỦA THỂ CHẾ VỚI KHÁI NIỆM XÁC SUẤT
  • CHƢƠNG 2. NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY THỰC TẾ CỦA GIÁO VIÊN ĐỐI VỚI KHÁI NIỆM XÁC SUẤT
  • CHƢƠNG 3. THỰC NGHIỆM 1
  • CHƢƠNG 4. THỰC NGHIỆM 2