Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 97 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀO VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Ở QUẢNG NAM

Tác giả: Phạm Thị Hiến

Lĩnh vực: Khoa học xã hội và nhân văn

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Xã hội và Nhân văn này tập trung nghiên cứu về việc vận dụng quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đạo đức vào công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên tại các trường cao đẳng nghề trên địa bàn tỉnh Quảng Nam. Đề tài xuất phát từ thực trạng xã hội, chỉ ra những biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống ở một bộ phận sinh viên hiện nay, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức. Luận văn nghiên cứu về nguồn gốc hình thành tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, kế thừa các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, bao gồm cả Nho giáo, Phật giáo và các tư tưởng từ phương Tây, cũng như chủ nghĩa Mác – Lênin. Đồng thời, đề tài cũng phân tích thực trạng giáo dục đạo đức tại các trường cao đẳng nghề ở Quảng Nam và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên theo quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC
  • CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Ở QUẢNG NAM
  • CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Ở QUẢNG NAM THEO QUAN NIỆM HỒ CHÍ MINH
  • PHẦN KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO