Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 109 trang
Dung lượng: 892 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Phối Hợp Các Lực Lượng Trong Giáo Dục Luật Giao Thông Đường Bộ Cho Học Sinh Ở Trường THPT Thành Phố Hải Dương, Tỉnh Hải Dương

Tác giả:

NGUYỄN QUANG SÁNG

Lĩnh vực:

Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc tổ chức phối hợp các lực lượng trong hoạt động giáo dục pháp luật giao thông đường bộ cho học sinh tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) thuộc thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương. Nghiên cứu xem xét thực trạng, phân tích các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, góp phần xây dựng môi trường giao thông an toàn và ý thức tuân thủ pháp luật cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục từ viết tắt trong luận văn
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh trường trung học phổ thông
    • 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
      • 1.1.1. Tình hình nghiên cứu trong nước
      • 1.1.2. Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài
    • 1.2. Những luận điểm khác nhau về GDPL
    • 1.3. Cơ sở lý luận của vấn đề giáo dục pháp luật cho học sinh trung học phổ thông hiện nay
      • 1.3.1. Một số khái niệm cơ bản
      • 1.3.2. Giáo dục luật giao thông đường bộ và kết quả của giáo dục luật giao thông đường bộ
      • 1.3.3. Những quan điểm, đường lối của Đảng, Nhà nước về GDPL nói chung và GDLGTĐB nói riêng
      • 1.3.4. Một số đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông hiện nay
    • 1.4. Cơ sở lý luận của vấn đề tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ ở trường trung học phổ thông
    • Kết luận chương 1
  • Chương 2: Thực trạng tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh tại các trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
    • 2.1. Thực trạng công tác tổ chức giáo dục pháp luật ở trường THPT
    • 2.2. Đánh giá chung về công tác tổ chức giáo dục pháp luật, và cụ thể với tổ chức giáo dục Luật giao thông đường bộ trong trường học
    • 2.3. Thực trạng triển khai các biện pháp tổ chức GDPL, Luật, Luật giao thông đường bộ cho học sinh trường THPT ở TP. Hải Dương
    • Kết luận chương 2
  • Chương 3: Biện pháp tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh các trường trung học phổ thông ở thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
    • 3.1. Các nguyên tắc xây dựng các biện pháp
      • 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu
      • 3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn
      • 3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
      • 3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
    • 3.2. Biện pháp tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh trường trung học phổ thông tại thành phố Hải Dương
      • 3.2.1. Các biện pháp
      • 3.2.2. Khảo nghiệm về sự cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp (thông qua lấy ý kiến các lực lượng tham gia các hoạt đông giáo dục luật giao thông đường bộ)
      • 3.2.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp
    • Kết luận chương 3
  • Kết luận và khuyến nghị
    • 1. Kết luận
    • 2. Khuyến nghị
    • 3. Vấn đề mở trong luận văn
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục