Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 270 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Nghiên cứu một số giải pháp nâng cao tính tích cực trong giờ học thể dục cho học sinh khiếm thị trường phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, thành phố Hồ Chí Minh

Tác giả: ĐỖ TẤN PHONG

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu nhằm mục đích đề xuất các giải pháp để nâng cao tính tích cực trong giờ học thể dục cho học sinh khiếm thị tại trường Phổ thông Đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu xem xét thực trạng, lựa chọn và đánh giá hiệu quả của các giải pháp được đề xuất, góp phần cải thiện phương pháp dạy và học môn thể dục, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho học sinh khiếm thị.

Mục lục chi tiết:

  • PHẦN MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
  • Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
  • KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC