Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 121 trang
Dung lượng: 1.010 KB

Giới thiệu nội dung

TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN CƠ HỌC (KHTN 6 – VNEN) THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH

Tác giả: Vũ Thị Hương Giang

Lĩnh vực: Khoa học giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc tổ chức dạy học phần Cơ học thuộc môn Khoa học Tự nhiên lớp 6 theo Mô hình trường học mới (VNEN) với mục tiêu phát triển năng lực tự học cho học sinh. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, nhấn mạnh vai trò của việc hình thành và phát triển năng lực tự học trong bối cảnh chương trình giáo dục phổ thông mới. Luận văn phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển năng lực tự học, đồng thời đề xuất các phương án thiết kế bài giảng và kế hoạch dạy học nhằm phát triển năng lực này. Nghiên cứu cũng tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

  • LỜI CAM ĐOAN
  • LỜI CẢM ƠN
  • MỤC LỤC
  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
  • DANH MỤC CÁC BẢNG
  • DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHỔ THÔNG
  • Chương 2. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN CƠ HỌC (KHTN 6 – VNEN)
  • Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN CHUNG
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC