Master minor programme thesis English teaching methodology: Supporting young learners’ vocabulary through pictures – An action research approach

Supporting Young Learners’ Vocabulary Through Pictures: An Action Research Approach

Tác giả: Dương Thu Trang

Lĩnh vực: Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh

Nội dung tài liệu: Nghiên cứu này khám phá cách thức sử dụng tranh ảnh hỗ trợ việc học từ vựng cho học sinh trẻ tuổi. Qua một nghiên cứu thực nghiệm kéo dài tám tuần với bốn mươi học sinh lớp 2, học sinh được chia thành hai nhóm. Một nhóm học từ vựng theo phương pháp truyền thống (dịch thuật), nhóm còn lại học thông qua tranh ảnh. Kết quả cho thấy nhóm sử dụng tranh ảnh đạt điểm cao hơn, đồng thời bầu không khí lớp học cũng trở nên thoải mái và sinh động hơn. Điều này cho thấy tranh ảnh đóng góp đáng kể vào việc nâng cao khả năng tiếp thu từ vựng cũng như động lực học tiếng Anh của học sinh nhỏ tuổi.

Mục lục chi tiết:

• Tuyên bố
• Lời cảm ơn
• Tóm tắt
• Danh mục biểu đồ
• Danh mục bảng
• Chương 1: Giới thiệu
• Chương 2: Tổng quan tài liệu
• Chương 3: Phương pháp luận
• Chương 4: Phân tích và thảo luận dữ liệu
• Chương 5: Tóm lược
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục