Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần Sinh học cơ thể thực vật, Sinh học 11, ở trường trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật, sinh học 11, ở trường trung học phổ thông.

Tác giả: Võ Thị Thùy Trang

Lĩnh vực: Giáo dục học, Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học.

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu phương pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm trong chương trình Sinh học lớp 11, đặc biệt là phần Sinh học cơ thể thực vật. Nghiên cứu đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng, phân tích nội dung chương trình để đề xuất các hoạt động trải nghiệm phù hợp, đồng thời xây dựng quy trình và thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục bảng, biểu đồ, hình vẽ
• Mở đầu: Lí do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, giả thuyết khoa học, đối tượng và khách thể nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, nội dung của đề tài, lược sử nghiên cứu của đề tài, những đóng góp của luận văn.
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài (Khái niệm kỹ năng, phân loại kỹ năng, quá trình hình thành kỹ năng; Khái niệm hoạt động trải nghiệm, đặc điểm, mô hình; Khái niệm kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đặc điểm, mối quan hệ với hoạt động trải nghiệm; Thực trạng rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học phần Sinh học cơ thể thực vật, Sinh học 11).
• Chương 2: Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần Sinh học cơ thể thực vật, Sinh học 11 (Phân tích cấu trúc, nội dung; Quy trình rèn luyện; Tiêu chí đánh giá; Một số hoạt động trải nghiệm).
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm (Mục đích, nội dung, thời gian, phương pháp, tiêu chí đánh giá, kết quả).
• Kết luận và kiến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục