Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 250 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN CHƯƠNG “CHẤT RẮN, CHẤT LỎNG – SỰ CHUYỂN THỂ” VẬT LÍ 10 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH

Tác giả: Nguyễn Anh Tuấn

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc xây dựng và triển khai một hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn cho chương “Chất rắn, chất lỏng – Sự chuyển thể” thuộc môn Vật lí lớp 10 THPT. Mục tiêu chính là nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Đề tài nhấn mạnh sự cần thiết của việc vận dụng kiến thức Vật lí vào thực tiễn đời sống và sản xuất, giúp học sinh không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn biết cách ứng dụng để giải quyết các vấn đề phát sinh. Luận văn đề cập đến cơ sở lý luận về năng lực, đặc biệt là năng lực giải quyết vấn đề, cũng như vai trò của bài tập Vật lí có nội dung thực tiễn trong quá trình dạy học. Bên cạnh đó, đề tài còn bao gồm việc soạn thảo tiến trình dạy học và thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của hệ thống bài tập đã xây dựng.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Danh mục các sơ đồ
  • Danh mục các đồ thị
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
  • Chương 2. XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀ SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN, CHẤT LỎNG – SỰ CHUYỂN THỂ” VẬT LÍ 10 THPT
  • Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC