Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 194 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Rèn luyện Kỹ năng Phát triển Chương trình Giáo dục Cá nhân Trẻ Khuyết tật cho Sinh viên Cao đẳng Sư phạm Mầm non Ngành Giáo dục Đặc biệt

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Huyền

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về việc trang bị kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật (TKT) cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ngành giáo dục đặc biệt. Đề tài nhấn mạnh tính cấp thiết của việc này trong bối cảnh đổi mới giáo dục và yêu cầu ngày càng cao về nguồn nhân lực. Luận án đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo, giúp sinh viên đáp ứng được yêu cầu thực tiễn khi làm việc với TKT, đảm bảo quyền trẻ em và thúc đẩy giáo dục hòa nhập.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình vẽ, biểu đồ
  • Mở đầu: Tính cấp thiết, mục đích, khách thể, đối tượng, giả thuyết, giới hạn, những luận điểm cần bảo vệ, nhiệm vụ, phương pháp, đóng góp mới của luận án, cấu trúc luận án.
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của việc dạy học nhằm rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên sư phạm mầm non ngành giáo dục đặc biệt.
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn của việc tổ chức rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ngành giáo dục đặc biệt.
  • Chương 3: Biện pháp giúp sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ngành giáo dục đặc biệt rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật.
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm.
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục