Luận văn: Quan Niệm “Lễ” Của Khổng Tử Với Việc Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh THPT Tỉnh Bình Định Hiện Nay

Quan Niệm “Lễ” Của Khổng Tử Với Việc Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh THPT Tỉnh Bình Định Hiện Nay

Tác giả: LÊ XUÂN CẢM

Lĩnh vực: Triết học

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu quan niệm “Lễ” của Khổng Tử và vai trò của nó trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông (THPT) tại tỉnh Bình Định hiện nay. Đề tài xuất phát từ thực trạng đạo đức học sinh THPT có những biểu hiện suy thoái, lệch chuẩn. Luận văn phân tích cơ sở hình thành, nội dung và mối quan hệ của quan niệm “Lễ” với các yếu tố khác như Nhân, Nghĩa, Pháp, Nhạc, Hòa trong tư tưởng Khổng Tử. Đồng thời, đề tài đánh giá giá trị và hạn chế của quan niệm này, từ đó đề xuất giải pháp vận dụng những giá trị tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT tại tỉnh Bình Định.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Quan niệm “Lễ” của Khổng Tử
• Chương 2: Tình hình đạo đức của học sinh THPT tỉnh Bình Định hiện nay